Воспитывать правильное взаимодействие с природой нужно с раннего возраста. Особое внимание нужно уделять использованию природных ресурсов планеты. Для лучшего усвоения материала стоит дать детям привести варианты ответов самостоятельно и только затем дать правильный ответ. Конечно же не стоит забывать про визуальное отображение ответа.
Вопрос 1.
Какие наиболее важные природные ресурсы есть на планете?
Ответ:
Вода, деревья, почва, воздух. Выше упомянуты некоторые из наиболее важных природных ресурсов в мире. Существуют и другие природные ресурсы, не менее важные для выживания живых организмов. Дополнительные ресурсы включают минеральные ресурсы, такие как медь, золото, алмазы, энергетические ресурсы, такие как газ, нефть, уран, а также сельскохозяйственные и лесозаготовительные земельные ресурсы. Все эти ресурсы, так или иначе, играют роль в окружающей среде.
Вопрос 2.
Что такое возобновляемые природные ресурсы?
Ответ:
Минералы, лесная продукция, вода и почва — это лишь некоторые из природных ресурсов, которые люди используют для производства энергии и использования вещей. Без этих природных ресурсов невозможно представить нашу жизнь. Например, один только лес имеет множество целей. В течение нескольких лет или десятилетий конкретные природные ресурсы могут быть воспроизведены. Их называют возобновляемыми ресурсами.
Вопрос 3.
Как люди зависят от природных ресурсов?
Ответ:
Живым существам( не только людям) нужны земля, вода, воздух и энергия. Кроме того, люди также косвенно зависят от этих ресурсов — леса дают ряд лекарственных деревьев. Без этих деревьев многие болезни человека были бы неизлечимы.
Вопрос 4.
Каковы особенности природных ресурсов?
Ответ:
На Земле необходимы солнечный свет, воздух, вода, земля (включая все полезные ископаемые), а также все растения, сельскохозяйственные культуры и животный мир. Немногие из этих ресурсов являются возобновляемыми, в то время как другие являются невозобновляемыми, также есть не полностью возобновляемые ресурсы:
- невозобновляемые – почва, горные породы и минералы;
- возобновляемые – флора и фауна;
- не полностью возобновляемые – обрабатываемые поля, некоторые леса и водоемы на континенте.
Вопрос 5.
Сохраняет ли переработка природные ресурсы?
Ответ:
Мы можем сохранить природные ресурсы, используя материалы более одного раза. Если говорить про бумагу, то переработка бумаги сохраняет такие ресурсы как деревья и воду. Выращивание до 17 деревьев экономит до одной тонны бумаги из вторичного сырья и потребляет на 50% меньше энергии. Переработка сохраняет окружающую среду Земли и ее природные ресурсы.
Вопрос 6.
Назовите характеристики возобновляемых ресурсов.
Ответ:
Возобновляемые ресурсы можно восстановить, так как они доступны в бесконечном количестве, то есть природа обновляет их. Следующей характеристикой является устойчивость. Возобновляемые ресурсы имеет низкую стоимость, а также является экологически чистым. При использовании быстро восполняется. Однако не следует злоупотреблять этим и принимать как должное. Часто мы не думаем дважды, прежде чем загрязнять эти ресурсы, что должно прекратиться.
Вопрос 7.
Назовите характеристики невозобновляемых ресурсов.
Ответ:
После того, как невозобновляемый ресурс полностью израсходован, его нельзя обновить из-за ограниченного запаса. Следовательно, он исчерпаем. Поэтому использовать его нужно крайне разумно и осторожно. Он имеет высокую стоимость и по сравнению с возобновляемыми ресурсами менее экологичен. Невозобновляемые ресурсы либо восполняются постепенно, либо вообще не восполняются естественным путем.
Использую для 15-минутки на уроке, спасибо!
7 вопросов? тут и 5 минутки хватит)))
Рекомендую добавить сюда еще какие страны чем богаты… Лесные массивы, газ, нефть.
🙂
Хороший настрой для детей. Я таким образом даю балы ребятам. Очень рады)))
Очень хорошая идея! Детям будет интересно!
С детьми интересно еще в кроссворды поиграть)